考虑了很久，还是决定把这段时间收集的图片发上来，因为都是自己十分不想看到的图片，所以内心很不想把这个东西发在个人blog里，一直关心国家大事时事政治，但并不想过多的言论，毕竟带上政治色彩的任何东西都有点变味。但我觉得作为一个中国人，这次的事情不只是中国政府的的事，人民也该站出来发出点声音了。
介于中国内地现在都在报道西方的******和藏独势力。我也就开个先河，让大家看看韩国这边民间的真实情况吧。再次重申，政府间的事情我们不管，而是看看民间，还在沉迷韩流的哈韩族们，你们沉住气，我只发一半。看看甚至不知道西藏在哪的韩国民间最近都在干些什么吧。都打出口号必要时候支持政府派军队维护西藏统一的时候，你们哈韩还要去跟韩国明星下跪吗？
先看媒体，这张插画似曾相识？是的，这就是韩国的《中央日报》，可以说就是直接把美国报的东西拿过来再报一遍，发生在国外驱赶藏族分子的事说是发生在西藏。
顺便看看高句丽问题时大韩人民的作风吧，东北工程中，因为中国不承认东北以前是韩国的，大韩人民表现出来的团结。但这种团结，是一种病态的团结 |
| # posted by 大佬仟 @ 2008-07-11 21:45 评论(1) |
| 2008-2-16 星期六(Saturday) 晴 |
冬
•彭 程
冬天来了。
我喜欢冬天，而且是发自内心的喜欢。这种喜欢在别人看来似乎难以理解：冬天太冷了，太单调了！你怎么会喜欢？然而，在我心中，冬天承载、蕴含的东西太多太多。
冬天是古朴、真实的。冬天没有过多的装饰，叶子枯萎了，花儿凋零了，街道上往来的人群也逐渐稀疏了，一切都显得那么单调、肃杀。但是正因为如此，冬天才是大地的原貌，简单、真实又不缺乏深沉。春天的新绿太幼稚，夏天的喧嚣太浮华，秋天的金黄太耀眼，只有冬天，能让人的心平静下来，它就像一位饱经沧桑的老人，给人以心灵上的慰藉。
冬天是蕴含着内在生命力的。虽然此时万物凋零，一派荒芜景象，但你何曾想到，树叶的殒落是为了下一回的新绿；小草的枯萎是为了下一回的挺立，花儿的衰败是为了下一回的绽放。在看似死寂的表面下，万物都在默默地积蓄着能量，艰苦地等待着，漫长的等待很痛苦，而重见阳光的那一天总会到来，是的，总会到来！
冬天是舒适的。在屋里待闷了，可以出去走走，沐浴着冬日和煦的阳光，独自一人走在宁静的小道上，思绪......
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| # posted by 大佬仟 @ 2008-02-16 14:47 评论(1) |
昨天我在整理初中的书籍时，抽屉里偶然抖落出一张照片，我随即弯腰去捡，就在那时，我的视线凝住了，心里是莫名的一震：那是64班的毕业照。“看来你还是忘不了64啊！”我无奈摇摇头，抬头叹了口气：是啊，我又怎能忘记？！看着照片上一张张熟悉笑脸，耳边传来一阵阵64人的欢歌笑语，我似乎又回到了那段时光，回到了那个从前的我。
有人说，青春期是人一生中最美好的时光，我说，初中是青春期那些璀璨回忆中最耀眼的一部分。这三年，我们共同经历，共同拥有，成长的印记深深刻在了每一个人身上，当然，我心中也有了64这个概念。
仍记得初一开学第一节数学课黄老大跟我们讲的一番话：“同学们，今天大家聚在一起，是一种缘分，是一种缘分把你们从几千人中聚到了一起！希望你们能珍惜这份缘分啊！”我当初还小，HandsomeHuang的讲话自然也没放在心上，等到我真正理解这句话时，已经晚了，我与64的缘分已随着中考的结束而走到了尽头，但我对64的怀念却随着时间的推移变得越发强烈！
我还记得，初一刚开学时大家单纯稚气而又充满好奇与期待的眼睛，军训时同学们顶着烈......
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| # posted by 大佬仟 @ 2007-11-18 15:59 评论(2) |
从“乐盲”到“乐狂”
•彭程
如果你在几个月前问我是否喜欢音乐，我的答案十分坚定：“不，一点也不喜欢。”如果你现在问同样的问题，我的答案仍十分坚定，只不过变成了：“是，相当喜欢。”
为何我的态度在短短几个月变化如此之大？这还得从上学期的音乐期末考试说起……
那时我还是一个十足的“乐盲”，甚至对音乐有厌恶感，本想着音乐考试能蒙混过关，却怎料到老师叫我们以小组形式来演音乐剧，我无奈地摇摇头——那玩意儿，太难了！难归难，但我终究还是个有集体荣誉感的人，于是就与其他几个同学分好了组，一切都按着程序走：编剧本，分角色，改歌词。我机械地做好了前两步工作，而后心不在焉地找了几首歌来改。突然，我眼睛一亮：改歌词挺有意思的！于是就来了兴趣，推敲着怎么改才能符合剧本。这时，我俨然像个大编剧。终于，歌词被我改得有模有样，我的干劲也提高了许多，加上小组成员对歌词的一致好评，使我开始真正一丝不苟地对待这次音乐期末考试了。
待上面三步做好后，我们开始排练，当看到小组成员演得那么投入，唱得那么动情时，我已觉得音乐是蛮有意思的。到我演了，我心里鼓足了气，带着对音乐的好奇与兴趣，唱出了我所改编的新歌，看着同学们对我鼓励的眼神，我胆子越来越大，声音也洪亮起来。虽然五音不全，音色不好，但我第一次真切地感受到了音乐的魅力。唱完后，我的心情特舒畅，我深深体会到原来音乐是这么好！
于是在接下来的几天里，我认真排练，把自己的感情投入到唱歌当中，不管自己开始是多么害羞，也不管别人开始是怎样看我，我相信这次我一定会有收获。
时间过得很快，一转眼我们就要表演了。此时我坐在音乐教室里，不再像以前那样感到恐惧和厌恶，而是觉得十分亲切与愉悦。果然，在正式演出时，我相比第一次有了很大的进步。尽管歌唱得还不算好听，演技也不算精湛，但我却完完全全投入到音乐剧中，享受着音乐给我带来的乐趣。当老师宣布我们小组得到全班第一的时候，我已感受到：我深深地爱上了音乐。
自那以后，我完全沉浸在音乐的海洋中，成了一个“乐狂”：优雅抒情的古典音乐，朴实动听的民族歌谣，动感震撼的摇滚劲曲，已成为我生活中必不可少的一部分。是那次音乐剧，改变了我对生活的态度，是那次音乐剧，把我的生活装扮得如此五彩缤纷……
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| # posted by 大佬仟 @ 2006-05-21 21:53 评论(2) |
| 2006-5-3 星期三(Wednesday) 晴 |
课上，老师拿着一个长方体，笑着问：“这是什么？”同学们争先恐后地举起那小手，“是一个粉笔盒！”“是一台电视机！”“是一块蛋糕！”课堂十分活跃，而原来喜欢发言的苏儿却一直默默不语，老师便问苏儿：“苏儿，你说说这是什么？”老师的脸上依然挂着美丽的笑容。苏儿站起来，小声地说：“是，是一个长方体。”老师一惊，不过马上又笑着说：“对，是长方体，今天我们开始学``````”但她却笑得有些顾虑。
一天又一天，苏儿很少在课堂上发言，也很少回答，也不会问类似同学们问的问题，老师越发感到奇怪，尽管苏儿是班上的尖子。
终于一天傍晚放学，老师走到苏儿面前，问：“你怎么不爱说话了，恩？”只见苏儿低着头：“我妈妈不让我问那些幼稚的问题，她说我要做一个聪明的孩子，要懂得长方体就是长方体，不是什么掉了轮子的卡车，不要在那儿乱想，可是我觉得它像``````”老师的心一振。
可贵的天真是一朵惹人喜爱的花朵，怎能让人生的阅历替代它呢？......
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| # posted by 大佬仟 @ 2006-05-03 22:40 评论(0) |
| 2006-5-3 星期三(Wednesday) 晴 |
在六七十年代,美国教师总是在课堂上对学生说:"你们看看苏联人,他们是那么聪明,那么努力学习,他们的脑子是那么灵活,你们一定要比他们努力才行啊!＂
在八九十年代,美国教师总是在课堂上对学生说:"你们看看日本人,他们是那么聪明,那么努力学习,他们的能力是那么强,你们一定要比他们努力才行啊!＂
进入二十一世纪,美国教师还是在课堂上对学生说要努力之类的话,只不过对象换成了中国人和印度人.
其实,几十年来,美国一直是世界上的第一大国,它的人才最多也最好,可是美国教师为什么总再说别的国家的学生呢?也许这就是美国长期处于世界第一的一个原因吧!
心若浮云常自在，意如流水任西东 ``````
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| # posted by 大佬仟 @ 2006-05-03 22:35 评论(0) |
公交车上
广西师大外语附属中学 彭程
今天真是热!我一边嘀咕着一边走到公交车站台前,等着“红色公车”——32路的到来。一切都和从前一样。
不一会儿，32路开了过来。我重复着动作：上车、刷卡、找座位坐下，然后习惯性地看着上上下下的乘客。也许是酷暑难耐，也许是工作紧张，乘客们大都无精打采，表情木然。我也慵懒地打了一个哈欠。
“各位乘客，还有不有下车的？请站好，要开动了。”一个温和的声音响起了，如春风拂面。咦，怎么不是事先录制的声音？我扫视车厢，噢，原来是这公车的司机呀！我这才细细地打量着他。司机30出头，面容稍瘦，长头发，高鼻梁，一双炯炯有神的眼睛里荡漾着笑意。他为什么要多此一举地亲自报站呢？那么多站，不报得唇焦口燥才怪！正当我这样想着时，一个声音又响起了：“各位乘客，为了……请前门上后门下……”这是温馨提示，督促乘客自觉遵守交通秩序。到了下一站，录制的声音报了站后，司机又拿起话筒讲了一遍，也许是话筒有些故障，这次声音比较小，也浑，但他依然认真地说完，并随和地看着每一位上车的乘客。这时来了位老人，他又说：“请让让，给老人先过。”大家自觉地让出一条路来，一位大哥哥给老人让了座，老人连声地说着：“谢谢！”
公交车依旧行驶着，白花花的太阳烤得车内的座位热烘烘的，乘客们叽叽喳喳地抱怨着天气，司机叔叔却镇定自若地坐在驾驶位上，全神贯注地开着车，好像这闷热的天气与他无关。望着窗外风尘仆仆的树木，我对公车司机油然而生一种敬意：每天都在固定的线路上来回地跑，每天都要对拥挤的乘客重复着相同的话，这是多么乏味的工作啊！但司机叔叔却对这份辛苦的职业倾注了无限的热情，用自己的真情与汗水换来社会的和谐与安宁，他们是平凡的，又是伟大的，这种爱岗敬业、热爱生活的态度是多么值得我学习啊！
望着手中沉甸甸的书包，我忽然不再厌烦枯燥的数学题和长长的英语单词，因为我从这位叔叔身上吸取了力量……
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| # posted by 大佬仟 @ 2006-05-01 23:23 评论(0) |
自信是成功的阶梯
• 彭 程
一个偶然的机会，看到了一位同学的《我能行》：“相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；互相支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行”……这首谐诙的打油诗用质朴的语言道出了一个耐人寻味的哲理：自信是成功的阶梯。
在许多人心目中，天才、大师、伟人都是高山仰止、深不可测。其实，天才不神秘，伟人无秘密。只要树立信心，锲而不舍地努力，人人都可以到达成功的彼岸。美国心理学家威廉.詹姆斯指出：一个普通人只运用了自身能力的10%，还有90%的潜力；另一位美国学者玛格丽特.米德更进一步指出人仅仅运用了6%的能力，还有94%的潜力没有发挥出来。前苏联学者伊凡.叶夫莫雷说：“人的潜力之大会使人震惊万分……只要你有意识地磨练自己，有针对性地训练自己，你就会发现‘原来我也行’！”
纵观历史，一些在世界上鼎鼎有名的发明家、科学家，他们原来同样是凡夫俗子而并非脑袋特别发达的神童，有的在青少年时期甚至被老师或学校断定为“差等生”。伟大的发明家爱迪生小学时成绩很差，他的老师断言：“里面的脑子已经坏了。”爱迪生的母亲只好把他领回家，自己教他学习。在教育的过程中，这位伟大的母亲首先给儿子树立了“我能行”的信心，然后有意识地对他的好奇心和求知欲加以引导，使爱迪生最终成为世界上贡献卓越的“发明大王”。同样，英国著名的发明家詹姆斯.瓦特在学校也被多数老师认为是不爱学习的“劣等生”，所以小学毕业后就不再上学，但他非常喜欢摆弄、拆装机械器具，后来他不断发展这一爱好，终于发明了具有划时代意义的蒸汽机。其他如牛顿、华罗庚等科学家在少年时期的学习成绩都不太好，但他们最终却成了成就卓著的人物。由此可见，“天生我材必有用”，只要有坚定的信念和不拔的毅力，人人都可以成为创造之才。
自信的人必须是勤奋的人。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有勤奋，才会学有所成；只有勤奋，“自信”才显得厚重而有底气。被人们誉为“书圣”的东晋书法家王羲之，几十年如一日，刻苦练笔，在绍兴兰亭临池学书法时，因每天洗笔砚，使清水池变成了“墨水池”，从而练出了“入木三分”的笔力，形成了博采众长、丰富多彩的书体，终于成为名贯古今的书法大师。当他的儿子王献之向他讨教练书法的秘诀时，他指着家里的18缸水说：“秘诀全在这些水缸里，你把18缸水写完就知道了。”
自信的人必须是能正视自己缺点的人。“金无足赤，人无完人”，如果一个人只看到自己的优点，忽视自己的不足，那么他就永远也不会进步。“三人行，则必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之”，作为“圣人”的孔子尚且能“敏而好学，不耻下问”，我们有什么理由不虚心学习别人的长处呢？
自信的人必须是勇于创新的人。如果没有创造的欲望，安于现状，墨守成规，那么就不可能在平凡的生活中找到“灵感”。牛顿从苹果落地这一平常现象中发现了万有引力；法国的蒙哥尔费兄弟从一股股上升的青烟中受到启发，发明了“热气球”，有力地说明了“创新意识”是成功的动力。19世纪，人们早已习惯用蜡烛或油灯照明，但爱迪生却下决心要发明一种更先进的灯具来代替它们。在这种意识的推动下，他先后试用了七千多种灯丝材料，进行了数千次试验，终于研制出世界上第一只电灯泡，改变了人类生活方式。
“三百六十行，行行出状元”——通向成功的路千千万万条，但无论走哪一条都要自信，刻苦，敢于创新，勇于探索。如果你是学生，请对自己说：“我能行！”；如果你是老师，请对学生说：“你能行！”……也许在不久的将来，伟人或大师就会出现在我们周围。
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| # posted by 大佬仟 @ 2006-05-01 22:57 评论(1) |
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